№

Критерии

Показатели

%

1.

Успешность учебной работы (динамика учебных достижений учащихся, в т. ч. на внешкольных олимпиадах, конкурсах).

Качество освоения учебных программ,

динамика учебных достижений.

1%

Результативность участия в олимпиадах, конкурсах и др.:

- региональный уровень;

5%

- муниципальный уровень;

3%

- лицейский уровень.

2%

2.

Использование современных педагогических технологий,

в т. ч. информационно – коммуникативных, здоровьесберегающих технологий, в процессе обучения предмету.

Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий.

2%

3.

Участие в методической и научно – исследовательской работе.

Наличие собственных методических и дидактических разработок, учебных программ, применяемых в образовательном процессе.

3%

Освоение и внедрение программ повышенного уровня

3%

Участие в инновационной и экспериментальной работе

2%

Руководство методическими объединениями

2%

4.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Проведение мастер – классов, открытых уроков, выступление на конференциях, семинарах, круглых столах, наличие опубликованных работ:

- всероссийский уровень;

10%

- региональный уровень;

5%

- муниципальный уровень;

3 %

- лицейский уровень.

2 %

№

Критерии

Показатели

%

5.

Активность во внеурочной, воспитательной деятельности.

Индивидуальная дополнительная работа с хорошо успевающими учащимися

2%

Работа по привлечению учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению предмета за рамками тарифицированных часов

3%

Воспитательная работа с учащимися за рамками функционала классного руководителя

3%

Осуществление мониторинга и диагностирования учебно – воспитательного процесса

2 %

Качественное проведение итоговой аттестации учащихся:

-  традиционно;

-  ЕГЭ.

3 %

6.

Повышение квалификации, профессиональная подготовка.

Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки, обучение в аспирантуре и

докторантуре

2 %

7.

Субъективная оценка со стороны родителей лицеистов

Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей лицеистов

2 %

8.

Субъективная оценка со стороны лицеистов

Положительная оценка деятельности учителя со стороны лицеистов

2 %

9.

Дополнительный объем работ, отражающий специфику образовательного учреждения

Осуществление профильной и предпрофильной подготовки учащихся

5 %